Curso de Experto en Psicología Infantil

Curso de Experto en Psicología Infantil
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Modalidad Distancia y/u Online

300 horas lectivas

Gestión de prácticas

750 € -43 %
425 €

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El curso de psicología infantil busca dar a psicólogos, pedagogos, educadores sociales, animadores socioculturales y en general a todos los interesados en esta especialidad una formación de calidad sobre el conocimiento de la psicología infantil, sus etapas de desarrollo y sus características más representativas.

A lo largo del curso de psicología en la infancia los alumnos conocerán en primer lugar el desarrollo de los niños a lo largo de las distintas etapas, estudiando el desarrollo desde los 0 a los 12 años. Dentro del conocimiento del desarrollo psicoevolutivo del niño el alumno estudiará los principales problemas  y alteraciones de la infancia engloibados en varios subgrupos principales.

- Problemas de comportamiento: En este gran bloque se estudiarán los problemas más comunes y sus vías de identificación y modificación de conducta recomendadas. 

- Problemas de control de esfínteres: Es muy frecuente encontrar estos problemas en las primeras fases del desarrollo de los niños. Este curso de psicología infantil pondrá de manifiesto las causas más comunes y permitiendo un conocimiento general sobre la eneuresis.

- Problemas de sueño: En cuanto a los trastornos generales del sueño se desglosarán los terrores nocturnos, la dificultad para dormir y despertar y se analizarán las alteraciones más comunes así como se dotará al alumno del curso de psicología infantil de información abundante sobre la importancia del sueño durante la etapa infantil para el correcto desarrollo psicoevolutivo.

- Trastornos Generales de Desarrollo (TGD): El campo de los TGD es muy amplio y abarca multitud de patologías. En este curso de psicología infantil se desarrollarán de manera exhaustiva todos los trastornos en la infancia y se estudiará en profundidad las características, ragos y condiciones de cada uno de estos trastornos.

Seguidamente los alumnos del curso de psicología infantil aprenderán cómo trabajar con personas con altas y bajas capacidades, aprendiendo a desarrollar acciones que potencien el desarrollo de los niños dentro de sus posibilidades y de la mejor manera posible.

 

Contenido del pack formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

Manual teórico

Esta acción formativa incluye un manual teórico para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Objetivos

- Conocer las características del desarrollo del niño a lo largo de las distintas etapas vitales

- Comprender los distintos trastornos generales del desarrollo, sus clasificaciones, tipos y medidas de tratamiento especializado de cada uno de ellos.

- Aprender a desarrollar planes de desarrollo evolutivo adaptado a personas de altas y bajas capacidades intelectuales

Metodología

La metodología propuesta por el Instituto Europeo de Formación y Cualificación para el estudio de este Curso de Experto en Psicología Infantil consiste en el seguimiento de las diferentes lecciones que lo conforman y respondiendo a las preguntas de autoevaluación. Cada lección del Curso de Experto en Psicología Infantil se corresponderá con una serie de preguntas de control y autoevaluación que servirán para un doble propósito. Por una parte afianzar los conocimientos del alumno y por otra servir como indicador de la evolución para el tutor.

Durante todo el proceso de estudio del Curso de Experto en Psicología Infantil el alumno contará con un tutor asignado con el que podrá contactar a diario para resolver dudas, ampliar conocimientos o buscar información complementaria sobre algún punto en concreto.

Evaluación

La evaluación del Curso de Experto en Psicología Infantil estará a cargo del tutor personal asignado. Una vez que se haya remitido el cuaderno de ejercicios y/o evaluación al Instituto Europeo de Formación y Cualificación por correo postal o correo electrónico, se realizarán las correcciones oportunas y el título acreditativo será expedido siempre que el estudiante haya superado el 60% de las preguntas evaluables.

ÍNDICE DE CONTENIDOS

 

  1. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA INFANTIL

    1. Historia de la psicología
    2. Concepto de la psicología infantil
    3. El desarrollo evolutivo
    4. Conceptos básicos
  2. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS

    1. Principales factores que intervienen en el desarrollo
    2. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años
    3. El desarrollo cognitivo
    4. Los adultos en el desarrollo del niño
  3. EL NIÑO DE 6-12 AÑOS

    1. El niño de 6 a 12 años
    2. El desarrollo en los diferentes ámbitos
  4. PRINCIPALES ALTERACIONES EN LA INFANCIA

    1. Alteraciones del desarrollo desde los 0-6 años
    2. Alteraciones en el desarrollo desde los 6-12 años
  5. PRINCIPALES TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

    1. La modificación de la conducta
    2. Técnicas conductuales aplicadas a niños
  6. LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

    1. Los problemas de comportamiento.
    2. Factores que intervienen en los problemas de comportamiento.
    3. Estrategias de intervención.
  7. PROBLEMAS EN EL CONTROL DE ESFÍNTERES

    1. Concepto
    2. Eneuresis
  8. ALTERACIONES DEL SUEÑO

    1. Actividad y desarrollo infantil
    2. El sueño
    3. Necesidades y ritmos de sueño
    4. El descanso
    5. El dormir y el despertar
    6. Alteraciones y dificultades a la hora de dormir
    7. Intervención en los trastornos del sueño
  9. LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA

    1. Concepto y clasificación
    2. Necesidades que presentan estos niños/as
    3. Identificación de estos niños/as
    4. Organización de la respuesta educativa
    5. Los niños/as con TGD
    6. La familia
  10. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    1. Concepto y clasificación de deficiencia mental
    2. Necesidades en la vida diaria
    3. Aspectos diferenciales en las diferentes áreas de desarrollo
    4. Intervención educativa
    5. Colaboración con la familia
  11. ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

    1. Principales teorías explicativas de la inteligencia
    2. Las altas capacidades intelectuales
    3. Los niños/as con talentos específicos
    4. Los niños/as precoces
    5. Características diferenciales de estos niños/as
    6. Orientaciones para la identificación de las altas capacidades intelectuales
    7. Principales necesidades de estos/as niños/as
    8. Respuesta educativa
    9. La familia

Marc

25/04/2019

Muy atentos

Los supuestos prácticos me ayudaron a entender mejor la teoría, ya que pude aplicar los conocimientos aprendidos. Muy satisfecho, lo recomiendo.

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