B2: Inglés Online

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Modalidad Online

180 horas lectivas

Gestión de prácticas

1540 € -62 %
590 €

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Este curso de B2  de Inglés en modalidad online busca formar al alumno a su ritmo y de manera autónoma en un entorno que propicie la interacción de forma amena a la vez que se potencian las habilidades en Speaking, Reading, Writing, Use of English y Listening. A lo largo de este curso se perseguirá que los alumnos de B2 de Inglés aprendan a extraer las ideas principales de textos complejos, puedan mantener una conversación fluida con nativos sin esfuerzo para ninguno de los dos interlocutores y pueda argumentar puntos de vista elaborados mediante el uso de conectores avanzados para enlazar ideas relacionadas.

El Curso de B2 Online de Inglés busca una cualificación en el alumno para que pueda desenvolverse de manera natural en las actividades diarias en caso de inmersión lingüística. Leer y escuchar noticias, mantener conversaciones, expresar su opinión o simplemente ver la televisión.

Este curso de B2 está ordenado de modo que el alumno alcance poco a poco el nivel previsto para la superación del exámen acreditativo pero sobre todo persigue que los estudiantes puedan adquirir el nivel competencial de usuarios independientes para desenvolverse en situaciones posibles en entornos angloparlantes.

El contenido del curso de B2 Online se encuentra en una Plataforma Virtual interactiva que aglutina diversos materiales interactivos, multimedia y ejercicios prácticos así como un corrector de voz inteligente que corregirá la dicción del alumno en todo momento. Mediante el seguimiento de las lecciones recogidas en este aula virtual el alumno adquirirá el nivel competencial previsto.

Una vez se supere el examen final de evaluación del Curso Online de Inglés B2 el alumno podrá presentarse con tranquilidad a cualquiera de las pruebas oficiales para la obtención de su título o seguir avanzando hacia un nivel superior.

Contenido del pack formativo

Carta de presentación

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Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Objetivos

- Nivel de expresión oral: Capacidad para expresar ideas claras y detalladas argumentando el punto de vista, participando en conversaciones con fluidez con angloparlantes

- Nivel de comprensión oral: Entiende discursos extensos con argumentos complejos y es capaz de entender la mayoría de noticias, programas y series de televisión expresados en lengua común

- Nivel de comprensión lectora: Capacidad para leer textos extensos donde haya posturas concretas, además capacidad para entender textos en prosa

- Nivel de expresión escrita: Conocimientos avanzados de redacción para expresar textos claros y detallados sobre las opiniones bien argumentadas sobre temas concretos.

Metodología

El método de estudio de este curso online de ingles consiste en el seguimiento de las lecciones de la plataforma virtual haciendo los diferentes ejercicios prácticos que contiene. Con cada ejercicio se trabajará la gramática, el léxico, la escritura y además la plataforma incluye un corrector de pronunciación inteligente con identificador de voz. Este corrector vigilará durante los ejercicios orales la correcta pronunciación de las palabras.

Evaluación

El presente curso de inglés online capacita al alumno para la obtención del título B2 de inglés a través de los organismos oficiales examinadores. Los estudiantes que lo cursen realizarán diversos ejercicios para adquirir los conocimientos y al finalizar el proceso de estudio se hará un examen final global. En caso de superar dicho examen el alumno estará capacitado para presentarse al examen oficial de B2 de inglés o proseguir sus estudios hacia un nivel superior.

    1. UNIDAD 1
      • HACIENDO ESTUDIOS DE MERCADO
        • Vocabulario:
          • Tiempo libre
          • Juegos
          • Expresiones del día a día: to have a rest, to get ready, etc
        • EN EL CENTRO DEPORTIVO
          • Estructuras y gramática:
            • Do, go y play
            • Hablar sobre la frecuencia: adverbios y expresiones
            • Presente simple y  presente  continuo  
            • To be  keen  on  +  sustantivo
          • Vocabulario:
            • Tiempo libre
            • Juegos
            • Expresiones del día a día: to catch up on, to give someone a ring, to get together
          • LA RUTA DEL AUTOBÚS
            • Estructuras y gramática:
              • Do, go y play
              • Hablar sobre la frecuencia: adverbios y expresiones
              • Presente simple y  presente  continuo  
              • To be  keen  on  +  sustantivo
            • Vocabulario:
              • Tiempo libre
              • Juegos
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 2
      • RECORDANDO VIEJOS TIEMPOS
        • Vocabulario:
          • Hablar sobre la familia
          • Describir espacios
        • FUTUROS SUEGROS
          • Vocabulario:
          • Hablar sobre la familia
          • Describir espacios

     

    • CASA DE CAMPO EN VENTA
      • Vocabulario:
        • Hablar sobre la familia
        • Describir espacios
      • VOCABULARIO ADICIONAL: HORA DE ENTRENAR
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 3
      • HACIENDO PLANES PARA LAS VACACIONES
        • Vocabulario:
          • Vacaciones
          • Turismo
          • Experiencias
        • UN BILLETE PARA EDINBURGO
          • Estructuras y gramática:
            • Planes para las próximas vacaciones
            • Presente perfecto: already, yet, still, just
            • Pasado simple: ago
          • Vocabulario:
            • Vacaciones
            • Expresiones típicas: Lucky you! You're telling me!, What I mean to say is?, to have a look at something, by any chance
            • Inglés Americano y británico
            • Viajar: comprar un billete
          • LA LISTA DE COSAS QUE HACER
            • Estructuras y gramática:
              • Hablar sobre planes para las vacaciones
              • Presente perfecto: already, yet, still, just
              • Pasado simple: ago
              • Presente perfecto y pasado simple
            • Vocabulario:
              • Vacaciones
              • Contar experiencias
            • COMPRENSIÓN LECTORA: CONSTRUYENDO UN SANTUARIO PARA OSOS
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

     

    1. UNIDAD 4
      • UNA QUINCENA EN AUSTRIA
        • Vocabulario:
          • Vacaciones
          • Pasatiempos
          • Expresiones típicas: hand made, I'd rather
        • ESTE ES UN DÍA BONITO
          • Estructuras y gramática:
            • Planes para próximas vacaciones
            • Will/Shall
            • Futuro simple con Will y futuro con Going to
            • Preposiciones
          • Vocabulario:
            • Vacaciones
            • Pasatiempos
            • Expresiones típicas: I'm afraid so / not, on hand, help yourself, to fill in a form, a night on the town
            • Días de la semana
            • Excursiones
            • Películas
            • Competencias
          • PLANES PARA EL AÑO NUEVO
            • Estructuras y gramática:
              • Hablar sobre planes  para  las  vacaciones 
              • Will/Shall
              • Will, Going  to, Presente continuo
              • Preposiciones
              • Pronunciación: tonos de voz
            • Vocabulario:
              • Vacaciones
              • Pasatiempos
              • Expresiones comunes: I'm afraid so / not, on hand, help yourself, to fill in a form, a night on the town
              • Días de la semana
              • Excursiones
              • Películas
              • Competiciones
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN
    1. UNIDAD 5
      • QUEHACERES DOMÉSTICOS
        • Vocabulario:
          • Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
          • Expresiones con el verbo make: make a fuss, make a mess, make an effort
        • ANTES DE VIAJAR
          • Estructuras y gramática:
            • Cambio de moneda
            • Must, have to and can't: obligaciones, responsabilidades y prohibiciones
            • Needn't: falta de obligación
            • Pedir y dar permiso: can y may
            • Dar consejos/recomendaciones: do / don't, ought to, should, need
          • Vocabulario:
            • Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
            • Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, etc
            • Expresiones típicas: to make up for, to get someone in, it's no use, take turns, on the other hand
          • ¿PUEDO SALIR AHORA?
            • Estructuras y gramática:
              • Must, have to y can't: obligaciones, responsabilidades, prohibiciones
              • Needn't: falta de obligación
              • Pedir y dar permiso con los verbos: can y may
              • Aconsejar/Recomendar: do / don't, ought to, should, need
            • Vocabulario:
              • Expresiones típicas: do the shopping, lay the table,water the plants, feed the animals, sort out papers
              • Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, etc
              • Expresiones comunes: to make up for, to get someone in, it's no use
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

     

    1. UNIDAD 6
      • ¿QUIÉN ES?
        • Estructuras y funciones:
          • Repaso general de todas las estructuras estudiadas
        • Vocabulario:
          • Tareas del hogar
          • Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
          • Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, et
          • Otras expresiones: to make up for, to get someone in, it's no use
        • PUEBLOS DEL FUTURO
          • Estructuras y funciones:
            • Repaso general de las estructuras
          • Vocabulario:
            • Repaso general de todos los temas tratados a lo largo del curso
          • ¿PASAMOS EL DIA EN EL CAMPO?
            • Estructuras y gramática:
              • Repaso general de  las  estructuras  estudiadas  a  lo  largo  del  curso
            • Vocabulario:
              • Repaso general de todos los temas tratados a lo largo del curso
            • VOCABULARIO ADICIONAL: ALOJAMIENTO
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 7
      • SITUACIÓN TÍPICA: RESERVA UN VIAJE DE NEGOCIOS
      • DIÁLOGO: TIEMPO LIBRE
      • COMPRENSIÓN LECTORA: ABRIENDO UNA CADENA HOTELERA
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 8: PRUEBA DE EVALUACIÓN


     

    1. UNIDAD 9
      • PLANES PARA UN AÑO FUERA
        • Vocabulario:
          • Hablar sobre el tiempo
          • Expresiones comunes: according to, to waste time, I expect, nowadays
          • Trabajos femeninos
        • UN LARGO CAMINO HACIA LA IGUALDAD
          • Vocabulario:
          • Diferencias entre los  verbos  "pensar",  "esperar",  "esperanza"  y "esperar"
          • El vocabulario utilizado en el contexto de la igualdad de derechos
        • UN JUEGO DE RADIO PANEL
          • Cuantificadores:
            • Plenty of, a few, a lot of, hardly any, enough
            • Too + adjetivo / Too + much/many.
          • NOSOTROS TENEMOS QUE ENVIAR LAS INVITACIONES
            • Estructuras y gramática:
              • Posibilidad y probabilidad mediante  verbos  modales:  may,  might,  can,  could, would
              • Verbos modales para deducciones y sugerencias: can't, may/might, must
              • Cuantificadores: plenty of, a few, a lot of, hardly any, enough
              • Uso del will para predicciones
            • Vocabulario:
              • El tiempo
              • Descripción de gráficos
              • Expresiones habituales: in practice, a long way to go, o else
              • Trabajos femeninos
            • VOCABULARIO ADICIONAL: CONDICIONES METEOROLÓGICAS
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 10
      • BUSCANDO UN TRABAJO TEMPORAL
        • Vocabulario:
          • Trabajo
          • Características personales
          • Cualidades
          • Expresiones habituales: don’t panic, tend to, to spoil oneself
        • ¡MIMATE!
          • Estructuras y gramática:
            • Primer condicional: uso de if y unless
            • Segundo condicional para hipótesis y situaciones poco probable, comparación del primer condicional y del Segundo
            • Either / Or / Neither / Nor, pronombres reflexivos
          • Vocabulario:
            • Trabajo
            • Características personales
            • Cualidades
            • Frases útiles: I’m ringing about, an animal lover, holiday job, against the rules, and so on, etc
          • SI YO FUERA TU…
            • Estructuras y gramática:
              • Primer y Segundo condicional
              • Solicitar un trabajo: entrevistas
            • Vocabulario:
              • Trabajo
              • Características personales
              • Cualidades
              • Inglés británico y americano: diferencias de vocabulario
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 11
      • TRABAJANDO CON ANIMALES
        • Vocabulario:
          • Adjetivos
          • Hablar sobre ciudades: bustling, crowded.
        • UN NIÑO SOLITARIO
          • Estructuras y gramática:
            • Presente perfecto y presente perfecto continuo
            • After, while, before + tiempos verbales del  continuo
            • Comparación de  los  usos  del  presente perfecto continuo y el pasado simple
            • Expresiones temporales: since, for, before, after, during, as soon as, while, until, when, as
          • Vocabulario:
            • Expresiones habituales como let me see, within walking distance, just  a  minute,  by  the  way,  just  in  case  
            • Indicar direcciones

     

    • NO LE HE VISTO DESDE HACE AÑOS
      • Estructuras y gramática:
        • Presente perfecto simple y presente perfecto continuo
        • Expresiones temporales: before, after, during, as soon as, while, until, when, as
        • Narración de sucesos
        • Responder ante distintas situaciones
      • Vocabulario:
        • Tiendas y otros lugares de interés
      • COMPRENSIÓN LECTORA: CONSTRUYENDO UN SANTUARIO DE OSOS
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 12
      • ¡ES UNA GANGA! PONIENDO UNA QUEJA
        • Vocabulario:
          • Expresiones útiles como bargain, package, to pick up, to complain, to agree with, to be able to afford
        • UNA LECTURA MUY BUENA
          • Estructuras y gramática:
            • Adjetivos acabados en -ed e -ing
            • Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
            • So + adjetivo y such + adjetivo + sustantivo
          • Vocabulario:
          • Frases útiles: to put things right, to be in somebody’s shoes, it’s not worth it, it won’t show, My goodness!, Indeed, etc
          • Ir de compras
        • UN CONCIERTO INCREIBLE
          • Estructuras:
          • Adjetivos acabado en -ed e -ing
          • Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
          • So + adjetivo y such + adjetivo + sustantivo
        • Vocabulario:
          • Ir de compras
        • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

     

    1. UNIDAD 13
      • ¡HEY, ES GENIAL!
        • Vocabulario:
          • Frases útiles como self-centred, hard, to be kidding, chain, stranger, to get to know, etc, to let someone down, chain (of shops), misunderstanding
        • ÉL NO ERA NINGÚN EXTRAÑO PARA MI
          • Vocabulario:
            • Adjetivos y frases usadas para describir a una persona
          • ¿HAS OIDO HABLAR SOBRE SU HIJO?
            • Vocabulario:
              • Adverbios de modo
            • ¿POR QUÉ NO ME MUESTRAS LO QUE HAY ALREDEDOR?
              • Estructuras:
                • Clausulas interrogativas
                • Gerundios e infinitivos
                • Adjetivos
                • Discurso indirecto con los verbos say y tell
                • Adverbios
              • Vocabulario:
                • Invitaciones y ofrecimientos
              • VOCABULARIO ADICIONAL: LA PRENSA
              • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 14
      • ¡SOLO SERÁS JOVEN UNA VEZ, MAMÁ!
      • BIENVENIDO A LA UNIVERSIDAD
      • ME TEMO QUE TENGO QUE QUEJARME
      • REDACCIÓN: BARBADOS
      • DICTADO: BARBADOS
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 15
      • SITUACIONES TÍPICAS: ÓPTICA
      • DIÁLOGO: TRABAJO Y JUEGO
      • COMPRENSIÓN LECTORA: LESIONES Y FRACTURAS
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 16: PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 17
      • EL NOMBRE ME SUENA
        • Vocabulario:
          • Sheet, to set up, crafts, fair, ambitious, powerful light, alternative medicine, environment, habitat, etc.
        • ME PARECE FASCINANTE
          • Estructuras y gramática:
            • Discurso indirecto
            • Preguntas indirectas
            • Estar de acuerdo y desacuerdo a través de frases como: so do I, neither do I, I agree, I don't agree
            • Pronombres relati Vocabulario: in my opinion, the general public, it rings a bell, I can’t take it seriously, craft fair
            • Medioambiente
          • ¡NO LO CREO!
            • Estructuras y gramática:
              • Estar de acuerdo y desacuerdo: so do I, neither do I, I agree, I don't agree
              • Preguntas indirectas
              • Pronombres relati
            • Vocabulario:
              • The environment
            • COMPRENSIÓN LECTORA: BIOTECNOLOGÍA
            • DICTADO: SEMBRANDO NUBES
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 18
      • ¡MALAS NOTICIAS!
        • Vocabulario:
          • Palabras útiles y Expresiones: in shock, birth rate, country scene, reduced prices, publicity, et
        • ¡DEBE HABER SIDO PLANEADO!
          • Estructuras y gramática:
            • Deducciones sobre el pasado: must have, could have, may/might have
            • Tercer condicional: imposible, pasado continuo
            • Ought to have, should/n’t have: para expresar arrepentimiento
            • I wish / If only + pasado
            • Conectores: although, however, nevertheless, due to, etc
          • Vocabulario:
            • On the whole, point of view, out of work, you never know, you won’t get away with
            • Las noticias: política, economía, ecología, el tiempo, deportes, crimen, et
          • SI SOLAMENTE…
            • Estructuras y gramática:
              • Deducciones sobre el pasado: must have, could have, may/might have
              • Tercer condicional: condiciones del pasado imaginarias
              • Ought to have, should/n’t have: expresar arrepentimiento, I wish/If only + pasado
              • Conectores: although, however, nevertheless, due to, et
            • Vocabulario:
              • Las noticias: política, economía, ecología, el tiempo, deportes, crimen, et
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 19
      • ENTREVISTANDO A UN PROFESOR PRINCIPAL
        • Vocabulario:
          • Sobre la educación y las escuelas: report, mark, project, break y las asignaturas
        • INFORME DEL ESTUDIANTE
          • Estructuras y gramática:
            • Hablar sobre educación
            • Tercer condicional
            • Habilidades
          • Vocabulario:
            • Escuelas y educación
            • Frases útiles: too good to be true, my heart’s not in it, think for yourself, make the most of it, pay attention, what’s the point

    • EDUCACIÓN OBLIGATORIA
      • Estructuras y funciones:
        • Educación
        • Tercer condicional
        • Habilidades
      • Vocabulario:
        • Escuelas y educación
      • COMPRENSIÓN LECTORA: ENSEÑANZA Y TECNOLOGÍA
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 20
      • ¡TENGO QUE VER AL DOCTOR!
        • Vocabulario:
          • Visitar al doctor
          • Enfermedades
          • Frases útiles:   medical  check-up,  fizzy   drink, specialist, a balanced diet, etc.
        • ALIMENTACIÓN SALUDABLE
          • Estructuras:
            • Estilo indirecto
            • As, since, because, due to
          • Vocabulario:
            • Visita al doctor
            • Condiciones médicas
            • Frases útiles: off colour, can’t face it, that doesn’t sound like you, at last
            • Comer sano
          • MEDICINA NATURAL
            • Estructuras y funciones:
              • Estilo indirecto
              • Causas: as, since, because, due to Vocabulario: Visitar al doctor: condiciones médicas
              • Comer san
            • USO DEL INGLÉS: COMIDA SALUDABLE
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 21
      • NECESITA UN RETIRO
        • Vocabulario:
          • Religión
          • Home-made, in retreat, to reflect (on), holy place, train schedule.
        • MISIONEROS
          • Estructuras:
            • Hablar sobre las creencias y religiones
            • Expresar propósitos: so that + oración, for + sustantivo, in order to + verbo, to + verbo
            • Voz activa y pasiva: oraciones con dos complementos
            • Estructura to have something done
          • Vocabulario:
            • Religión
            • Expresiones útiles: to wind down, coming up, feel free
          • MEDITACIÓN
            • Estructuras y funciones:
              • Hablar sobre religion
              • Expresar propósitos: so that + oración, for + sustantivo, in order to + verbo, to + verbo
              • Voz activa y pasiva: oraciones con dos complementos
              • Estructura to have something done (have + complemento + participio)
            • Vocabulario:
              • Diferencias entre inglés americano e inglés británico
              • Religione
            • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 22
      • PROYECTOS DE MOVIMIENTO
      • QUERIDO DOCTOR
      • TRATOS O CASTIGOS
      • COMPRENSIÓN LECTORA: TRABAJANDO EN EL EXTRANJERO
      • DICTADO: RENOVANDO TU CASA
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 23
      • SITUACIÓN TÍPICA: JOYERÍA
      • DIÁLOGO: ANIMALES Y EDUCACIÓN
      • COMPRENSIÓN AUDITIVA: FACILITAR LA COMUNICACIÓN
      • PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

    1. UNIDAD 24:PRUEBA DE EVALUACIÓN

     

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