Curso Monitor de Natación Infantil

Curso Monitor de Natación Infantil
Escribir una opinión

Modalidad Distancia y/u Online

400 horas lectivas

Gestión de prácticas

790 € -44 %
440 €

QUIERO MAS INFORMACIÓN

Este Curso de Monitor de Natación Infantil permite al alumno adquirir un nivel de competencia profesional en el ámbito de la enseñanza de la natación así como los conocimientos de natación con alumnos de todas las edades.

El temario se estructura en varios bloques donde se abordan los aspectos más relevantes relacionados con la anatomía del cuerpo humano, la enseñanza propia de la actividad acuática infantil y las técnicas de primeros auxilios.

Concretamente, el Curso de Monitor de Natación Infantil se centra en los siguientes aspectos:

  • Metodología de la enseñanza de la natación: Para poder ejercer como monitor de natación infantil el alumno ha de conocer los principales métodos de enseñanza y aprendizaje de actividades acuáticas.
  • Pedagogía en la natación: Uno de los aspectos elementales de este curso de monitor de natación infantil, se focaliza en dotar a los alumnos de los conocimientos de pedagogía aplicada a la enseñanza acuática, enseñándoles a usar el juego como medio para de enseñanza-aprendizaje.
  • La instrucción de técnicas de natación: Es fundamental que el alumno conozca los distintos tipos de natación, crol, pecho o braza, espalda, mariposa…y a observar y corregir los defectos más comunes en cada uno de ellos, permitiendo trabajar desde el inicio los aspectos técnicos para cada estilo.
  • Natación por etapas vitales: Este apartado se centra en adaptar las metodologías aprendidas para clases especializadas por edad, conociendo las especificidades propias de cada una de las etapas vitales y las necesidades especiales de aclimatación, entrada, salida, natación terapéutica, natación para mayores, para niños, para discapacitados y matronatación.
  • Primeros auxilios: En este punto se tratarán en profundidad las técnicas de salvamento acuático, plan de acción de emergencia y prevención de lesiones.

Además con este curso el alumno estará capacitado en la tarea de elaborar y supervisar programas de entrenamiento, optimizando los recursos disponibles en una escuela deportiva o centro de tecnificación.

Una vez finalizado, el alumno habrá aprendido una extensa área de conocimiento que comprende, desde la óptica de la planificación de microciclos, mesociclos y macrociclos, hasta la optimización de los recursos del técnico de natación durante las clases.

Este curso permite conocer todas las bases del curso monitor de natación y provee al alumno de las destrezas específicas para la enseñanza de la natación adaptada a niños. Al mismo tiempo que aprenderá todos los aspectos esenciales que ha de conocer el monitor de natación infantil para un mejor aprovechamiento de sus alumnos.

Contenido del pack formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

4 manuales teóricos

Esta acción formativa incluye 4 manuales teóricos para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Metodología

La metodología de estudio de este curso consiste en el seguimiento de las diferentes lecciones comprendidas en el temario. Cada apartado se corresponderá con una serie de preguntas de control y evaluación que servirán a un doble propósito. Por una parte afianzar los conocimientos del alumno y por otra servir como indicador de evaluación para la expedición del título certificado. Durante todo el proceso de estudio el alumno contará con un tutor asignado con el que podrá contactar a diario para resolver dudas, ampliar conocimientos o buscar información complementaria sobre algún punto en concreto.

Evaluación

La evaluación del curso monitor de natación infantil estará a cargo del profesor o tutor personal asignado. Una vez se hayan completado los ejercicios y/o evaluación se realizarán las correcciones oportunas y se expedirá el título siempre que el estudiante haya superado el 60% de las preguntas evaluables.

BLOQUE I: FUNDAMENTOS DE MOTRICIDAD

TEMA 1. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA ÓSEO Y ARTICULAR

  • 1.1. Introducción
  • 1.2. Generalidades del sistema locomotor
  • 1.3. Partes del sistema óseo
    • 1.3.1. El tronco
    • 1.3.2. Las extremidades
  • 1.4. Estructura y características del sistema óseo
  • 1.5. La columna vertebral y el esqueleto
  • 1.6. Fisiología y morfología
  • 1.7. El sistema articular
  • 1.8. Sistema óseo y deporte
  • 1.9. Sistema articular y deporte

TEMA 2. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA MUSCULAR

  • 2.1. Introducción
  • 2.2. Los músculos
  • 2.3. Estructura general del músculo
  • 2.4. El tejido muscular
  • 2.5. Tipos de músculos y acciones musculares
  • 2.6. Ligamentos y tendones
  • 2.7. La musculatura dorsal
  • 2.8. Capacidad de los músculos
  • 2.9. Los músculos y el deporte
    • 2.9.1. Beneficio s del deporte en los músulos

TEMA 3. EL APARATO LOCOMOTOR. SISTEMA MUSCULAR (II): MÚSCULOS HIPOPRESIVOS

  • 3.1. Introducción
  • 3.2. Aspectos generales
  • 3.3. Tabla de abdominales hipopresivos
  • 3.4. Pautas para la realización
  • 3.5. Core y fascias

TEMA 4. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO

  • 4.1. Introducción
  • 4.2. Aspectos básicos del sistema respiratorio
  • 4.3. Tracto respiratorio superior e inferior
    • 4.3.1. Tracto respiratorio superior
    • 4.3.2. Tracto respiratorio inferior
  • 4.4. Volúmenes y capacidades pulmonares
  • 4.5. Mecanismos de respiración
  • 4.6. Circulación pulmonar e intercambios de gases
  • 4.7. Control y regulación de la respiración
  • 4.8. Actividad física y respiración
  • 4.9. Beneficios del deporte en el sistema respiratorio

TEMA 5. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA CIRCULATORIO Y NERVIOSO

  • 5.1. Introducción
  • 5.2. Aspectos generales
  • 5.3. El corazón, los vasos sanguíneos y el sistema linfático
  • 5.4. Fisiología del corazón y la circulación sanguínea
  • 5.5. Sistema nervioso central y periférico
    • 5.5.1. Sistema nervioso central
    • 5.5.2. Sistema nervioso periférico
  • 5.6. Fisiología del sistema nervioso
  • 5.7. El sistema circulatorio y el deporte
  • 5.8. El sistema nervioso y el deporte

TEMA 6. BIOMECÁNICA DEPORTIVA

  • 6.1. Introducción
  • 6.2. Conceptualización de la biomecánica deportiva
  • 6.3. Fundamentos del movimiento
  • 6.4. Fisiología del movimiento
  • 6.5. El equilibrio
  • 6.6. La resistencia
  • 6.7. Lesiones deportivas y prevención

TEMA 7. METABOLISMO EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO

  • 7.1. El ejercicio físico
    • 7.1.1. Según el volumen de la masa muscular
    • 7.1.2. Según tipo de contracción
    • 7.1.3. Según la fuerza y potencia
    • 7.1.4. Según la intensidad
  • 7.2. Efectos fisiológicos del ejercicio físico
    • 7.2.1. Sistema cardio-respiratorio
    • 7.2.2. Procesos metabólicos
    • 7.2.3. Nuestros músculos y huesos
    • 7.2.4. Procesos psicológicos
    • 7.2.5. Contra el envejecimiento
  • 7.3. Beneficios del ejercicio físico
  • 7.4. Efectos fisiológicos en niños y adolescentes
    • 7.4.1. Efectos negativos del ejercicio
  • 7.5. Fases del ejercicio físico
  • 7.6. Flujo sanguíneo en los músculos de actividad
    • 7.6.1. Frecuencia cardiaca (FC)
  • 7.7. Deshidratación durante el ejercicio

TEMA 8. PSICOLOGÍA HUMANA Y DEPORTIVA

  • 8.1. Introducción
  • 8.2. Antecedentes de la psicología humana
  • 8.3. Aspectos generales de la psicología humana
  • 8.4. El comportamiento humano
  • 8.5. Psicología del deporte
  • 8.6. Habilidades a mejorar con la psicología del deporte
  • 8.7. Ámbitos de actuación de la psicología deportiva
  • 8.8. Aplicaciones de la psicología del deporte

TEMA 9. ERGONOMÍA Y DEPORTE

  • 9.1. Introducción
  • 9.2. Aspectos generales
  • 9.3. La ergonomía en el ámbito deportivo
  • 9.4. Esfuerzo físico y postural
  • 9.5. La fatiga física
  • 9.6. Prevención de riesgos en el deporte
  • 9.7. Ergonomía del ambiente físico



BLOQUE II: MONITOR DE NATACIÓN

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NATACIÓN

  • 1.1. Introducción
  • 1.2. Origen de la natación
  • 1.3. Historia moderna de la natación
  • 1.4. Concepto de natación
    • 1.4.1. Beneficios de la natación
  • 1.5. Normas de higiene y seguridad

 

TEMA 2. FACTORES DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

  • 2.1. Variables y condicionantes: Tipos de vaso
  • 2.2. Variables y condicionantes: Temperatura
  • 2.3. Variables y condicionantes: Instalaciones
  • 2.4. Variables y condicionantes: Materiales
  • 2.5. Variables y condicionantes didácticos
    • 2.5.1. La figura del profesor
    • 2.5.2. El grupo de trabajo
  • 2.6. Aprender a nadar: Métodos de enseñanza en natación

 

TEMA 3. EL DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO ACUÁTICO (I)

  • 3.1. Familiarización con el medio acuático
    • 3.1.1. Aprendizaje respiratorio: la apnea
    • 3.1.2. Aprendizaje postural: la flotación
    • 3.1.3. Aprendizaje de desplazamiento en el medio acuático: la propulsión
  • 3.2. Evaluación de la familiarización con el medio acuático

 

TEMA 4. EL DESCUBRIMIENTO DEL MEDIO ACUÁTICO (II)

  • 4.1. Dominio del medio acuático. Las habilidades acuáticas
    • 4.1.1. Equilibrio
    • 4.1.2. Ritmo y coordinación
    • 4.1.3. Desplazamiento
    • 4.1.4. Giros
    • 4.1.5. Saltos
    • 4.1.6. Manipulaciones
  • 4.2. Evaluación del dominio del medio acuático

 

TEMA 5. LA ENSEÑANZA ACUÁTICA

  • 5.1. Metodología de las actividades acuáticas
  • 5.2. Estilos
    • 5.2.1. Estilo libre (o crol)
    • 5.2.2. Estilo de espalda
    • 5.2.3. Estilo de pecho (o braza)
    • 5.2.4. Estilo de mariposa
    • 5.2.5. Técnica de salidas-virajes-llegadas
    •  
  • 5.3. Observación y corrección de la técnica
  • 5.4. Otros deportes relacionados con la natación
  • 5.5. Etapas de la enseñanza en natación
    • 5.5.1. Las 5 reglas de la enseñanza y el entrenamiento de la natación

 

TEMA 6. DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

  • 6.1. Consideraciones metodológicas generales
    • 6.1.1. Enfoques metodológicos
    • 6.1.2. Adaptaciones generales
  • 6.2. Planteamientos pedagógicos
    • 6.2.1. Principios para el aprendizaje de las habilidades acuáticas
    • 6.2.2. Principios en relación con el profesor
  • 6.3. El esquema corporal
  • 6.4. El juego como aprendizaje

 

TEMA 7. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (CLASES Y TALLERES)

  • 7.1. La programación didáctica en el medio acuático
  • 7.2. Objetivos de las clases de natación
    • 7.2.1. Otros objetivos
  • 7.3. Programación didáctica a través de una metodología creativa
    • 7.3.1. La construcción de ejercicios
    • 7.3.2. Recursos frente a casos difíciles
  • 7.4. Ejemplo de programación didáctica
    • 7.4.1. Actividades en fase inicial de adaptación al medio acuático
    • 7.4.2. Actividades en  fase  de dominio de  las habilidades acuáticas
    • 7.4.3. Actividades de la fase de perfeccionamiento en los estilos de natación
  • 7.5. Evaluación

 

TEMA 8. BENEFICIOS  DE LA NATACIÓN EN LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA VIDA

  • 8.1. Natación para embarazadas
    • 8.1.1. Beneficios de la natación para embarazadas
    • 8.1.2. Contraindicaciones
  • 8.2. Natación infantil
    • 8.2.1. Matronatación
    • 8.2.2. Natación en niños
  • 8.3. Natación para adultos
  • 8.4. Natación en mayores
  • 8.5. Natación terapéutica
    • 8.5.1. Natación en personas con discapacidad

 

TEMA 9. MÉTODO DE SALVACIÓN DE RESCATE (PRIMEROS AUXILIOS)

  • 9.1. Prevención de accidentes en el medio acuático
    • 9.1.1. La prevención: principio fundamental
    • 9.1.2. La vigilancia y otros principios generales
  • 9.2. El rescate acuático: métodos de rescate
    • 9.2.1. Aproximación al accidentado
    • 9.2.2. Martillo arriba
    • 9.2.3. Martillo abajo
    • 9.2.4. Rescate de frente o por atrás en zambullida
  • 9.3. Técnicas de utilización del material de rescate
  • 9.4. Primeros auxilios
  • 9.5. El salvamento acuático en piscinas
    • 9.5.1. Tareas del socorrista acuático en piscinas

BLOQUE III. NATACIÓN INFANTIL

1. INTRODUCCIÓN A LA NATACIÓN INFANTIL

  • Introducción
  • 1.1. La natación a lo largo del tiempo
  • 1.2. Concepto de natación
    • 1.2.1. definición
    • 1.2.2. Beneficios de la natación
  • 1.3 normas de higiene y seguridad

2. SEGURIDAD EN EL DEPORTE

  • Introducción
  • 2.1. Plan de acción de emergencia
    • 2.1.1. Prevención de lesiones
  • 2.2. Patología derivada de la inmersión en el agua
  • 2.3. Actuación del entrenador
  • 2.4. Salvamento acuático. Cómo llevarlo a cabo
  • 2.5. Situaciones de emergencia. Ejecución de acciones
    • 2.5.1. Paro cardiorrespiratorio
    • 2.5.2. Resucitación cardio – pulmonar
  • 2.6. Prevención de lesiones deportivas
    • 2.6.1. Importancia del calentamiento
    • 2.6.2. Fases o componentes del calentamiento

3. EL APRENDIZAJE DE LA NATACIÓN. TÉCNICAS BÁSICAS DE LOS ESTILOS DE NATACIÓN

  • Introducción
  • 3.1. perspectivas de la actividad acuática
  • 3.2. planificación de las actividades acuáticas
  • 3.3. actuación del entrenador
  • 3.4. natación en etapas
  • 3.5. dominio de la actividad acuática
  • 3.6. estilos de natación

4. PEDAGOGÍA BÁSICA PARA LOS MONITORES DE NATACIÓN INFANTIL

  • Introducción. Las diferentes perspectivas de la actividad acuática
  • 4.1. didáctica de la actividad acuática
    • 4.1.1. etapas en el deporte acuático
    • 4.1.2. objetivos didácticos
    • 4.1.3. contenidos didácticos
    • 4.1.4. metodología
    • 4.1.5. temporalización
    • 4.1.6. evaluación
  • 4.2. El núcleo familiar y su importancia en natación
  • 4.3. Pautas de actuación para lam ejora de la enseñanza de las actividades acuáticas.

GLOSARIO

ANEXOS

  • 1. Ejemplo de metodología acuática comprensiva en los primeros años de vida
  • 2. La metodología del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la actividad natatoria
  • 3. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (I)
  • 4. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (II)
  • 5. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (III)
  • 6. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (IV)
  • 7. Ejemplo de actividad acuática basada en la metodología del juego (V)
  • 8. La enseñanza de la natación en el tramo de edad comprendido entre los 3 y los 12 años

Aun no hay ninguna opinión acerca del curso. ¿Quieres ser el primero?

Las cookies nos permiten ofrecerte nuestros servicios. Al seguir navegando en el sitio, aceptas el uso que hacemos de las cookies. Más información