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Distancia y/u Online

Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia

Modalidad Distancia y/u Online

300 horas lectivas

Gestión de prácticas

Tutorización personalizada

Agencia de colocación

Certificado AENOR

Escribir una opinión
-30 %
Fináncialo sin interes
Plazos

580.00 €

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Información

¿Te gustan los niños y te gustaría trabajar con ellos? ¿Tienes una vocación docente y estás buscando una formación para especializarte académica y profesionalmente en el ámbito de la educación infantil? Pues desde el Instituto Europeo de Formación y Cualificación te presentamos este Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia con el que aprenderás a ayudar a los menores a desarrollar su potencial.

Un auxiliar de jardín de infancia es un profesional imprescindible en cualquier centro educativo ya que participa de manera activa en las actividades que se llevan a cabo para el crecimiento y aprendizaje de los niños.

¿A quién va dirigida esta formación?

Este Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia va dirigido a todas aquellas personas que quieran  adquirir nuevos conocimientos y especializarse en el ámbito docente, y más concretamente en el ámbito de la educación infantil, o para aquellas personas que desean ampliar su formación y sus conocimientos dentro de esta área de trabajo. Va destinado para todo aquel que le apasiones los niños y tenga la necesidad de formarse académicamente dentro de este sector educativo.

Para matricularte en este Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia, no es necesario que tengas conocimientos previos sobre el tema, ya que desde nuestro centro y con la ayuda de nuestros profesionales especializados en la materia nos encargaremos de darte todos los recursos y conocimientos necesarios para que puedas especializarte en el ámbito de la educación infantil.

¿Qué facilidades se me proporcionan para la realización de esta formación?

Desde el Instituto Europeo de Formación y Cualificación pensamos en nuestros alumnos, y por eso te damos la oportunidad de realzar este Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia a través de una modalidad a distancia y online, para que así seas tú el que se marque su ritmo de estudio y estudies en el momento y en el lugar que consideres oportuno, sin tener que hacerlo en un horario fijo ni en un lugar concreto. Gracias a estas dos modalidades podrás compaginar tu formación con trabajo u otras actividades.

Contaras con la ayudad de un tutor personal que te ayudara y guiará a lo largo de toda la formación, por si necesitas consultarse cualquier duda que te surja a lo largo de este Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia.

¿Qué metodología de estudio se sigue en esta formación?

La metodología de aprendizaje empleada a lo largo de este Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia, será el estudio de los distintos temas en los que se estructura el curso y la realización de unas actividades y unos supuestos prácticos al finalizar estos, los cuales le ayudara al tutor para proceder a la evaluación final. Los contenidos de los temas están estructurados para garantizarle al alumno un aprendizaje eficaz y ameno.

¿Qué estudiaré a lo largo de este curso?

A lo largo de este Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia, adquirirás conocimientos relacionados con el desarrollo del niño de 0 a 6 años, y conocerás las técnicas para la comprensión y expresión oral dentro de un aula. Además, sabrás como es la psicomotricidad infantil y los ámbitos de actuación de la educación psicomotriz.

Estudiarás las necesidades nutricionales y de alimentación durante la etapa infantil, conociendo los errores frecuentes en la alimentación de dicha etapa y adquirirás conocimientos relacionados con los trastornos de conducta y comportamiento de este colectivo.

Contenido del Pack Formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

2 manuales teóricos

Esta acción formativa incluye 2 manuales teóricos para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Objetivos

  • Conocer la evolución del lenguaje en la etapa de educación infantil.
  • Conocer el desarrollo social y emocional del niño.
  • Saber la importancia de la higiene en el niño así como en la escuela infantil.
  • Desarrollar habilidades sociales.
  • Saber la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo del niño y como llevarlo a cabo dentro del aula.
  • Conocer la importancia de la alimentación y la nutrición.
  • Saber intervenir en los diferentes tipos de conducta y trastornos psicopatológicos, tanto dentro como fuera del aula.

Metodología

La metodología de aprendizaje para el Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.

Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.

Además, tendrá un seguimiento y una tutorización personalizada, para que pueda consultar todas sus dudas sobre el Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia.

Evaluación

Para proceder a la evaluación del Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia, se deberán realizar todas las actividades y ejercicios propuestos.

Una vez se compruebe que se han superado al menos el 60% de los diferentes apartados evaluables del Curso de Auxiliar de Jardín de Infancia, le será entregada su titulación.

Además, en caso de que hubiese realizado prácticas relacionadas, podrá solicitar a la empresa un certificado de prácticas en el que conste el nivel de satisfacción de la empresa con las funciones y tareas desempeñadas.

Matrícula

Esta acción formativa tiene abierto su periodo de matrícula. La dirección del centro podrá cerrar dicho periodo en cualquier momento.

La vigencia de las condiciones ofertadas se mantendrá durante un periodo de 7 días naturales desde que se haya proporcionado la información a la persona interesada.

Duración

Esta acción formativa tiene un total de 300 horas lectivas.

Al tratarse de una formación individual, la fecha de inicio será el momento en el que un alumno/a se matricule, y la fecha de finalización será 11 meses después.

Destinatarios y Requisitos

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Profesorado

El profesorado que imparte y/o tutoriza esta acción formativa cuenta con la capacitación pedagógica y/o experiencia laboral suficiente.

Se podrá contactar con el profesorado y/o tutores mediante correo electrónico, con un plazo máximo de respuesta de 48 horas (días laborables).

  1. DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS (I)

    1. Introducción
    2. El recién nacido
    3. Desarrollo y crecimiento infantil
    4. Fases del desarrollo
    5. La piel, el pelo y la aprensión de las manos
    6. Desarrollo de las funciones orgánicas
    7. Desarrollo de los sentidos
    8. El sueño y la vigilia del niño
  2. DESARROLLO DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS (II)

    1. Introducción
    2. Desarrollo social y emocional del niño
    3. El vínculo del apego
    4. El desarrollo cognitivo: etapas y momentos significativos
    5. Trastornos más frecuentes del desarrollo
    6. El papel de los adultos
  3. EL LENGUAJE Y SU DESARROLLO

    1. Introducción
    2. Comunicación y lenguaje
    3. La etapa preverbal (0-12 meses)
    4. El lenguaje en la etapa verbal
    5. El lenguaje a partir de los 2 años
    6. Principales alteraciones de la expresión oral
    7. Técnicas para la comprensión y expresión oral en el aula
    8. Estrategias para facilitar el desarrollo lingüístico
    9. Criterios sobre cómo hablar al niño
  4. PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

    1. Introducción
    2. La psicomotricidad
    3. Ámbitos de actuación de la educación psicomotriz
    4. Los contenidos psicomotrices
    5. El tiempo y el ritmo
    6. La coordinación motriz
    7. El equilibrio
    8. La práctica psicomotriz
    9. Actividades de psicomotricidad
    10. Recursos en psicomotricidad
    11. Organización de espacios
  5. HÁBITOS Y AUTONOMÍA PERSONAL

    1. Introducción
    2. Teorías sobre el proceso de aprendizaje
    3. Maduración psicosocial
    4. Los hábitos
    5. Otros hábitos en la etapa infantil
    6. Pasos para seguir en la creación de hábito
    7. El centro de educación infantil como ámbito para promover la autonomía personal
  6. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

    1. Introducción
    2. Conceptualización de alimentación y nutrición
    3. Los alimentos y sus componentes
    4. La alimentación de 0 a 6 meses
    5. La alimentación de los 6 meses al año
    6. La alimentación de 1 a 2 años
    7. La alimentación a partir de los 2 años
    8. Los momentos de la alimentación
    9. El menú escolar
    10. Errores frecuentes en la alimentación infantil
  7. LA HIGIENE EN LA ETAPA INFANTIL

    1. Introducción
    2. Conceptualización de higiene
    3. Higiene del recién nacido y el lactante
    4. Higiene en la primera infancia
    5. Control de esfínteres
    6. Higiene del medio
    7. La higiene escolar
    8. Alteraciones y trastornos relacionados con la higiene
  8. ACTIVIDAD Y DESCANSO INFANTIL

    1. Introducción
    2. Introducción a la actividad y el descanso infantil
    3. La actividad en el centro infantil
    4. El sueño y sus ritmos
    5. Actuaciones para la mejora del descanso
    6. El dormir y el despertar
    7. Alteraciones a la hora de dormir
    8. Espacios adecuados para el sueño
  9. ENFERMEDADES Y ACCIDENTES INFANTILES

    1. Introducción
    2. Agentes causales y mecanismos
    3. Enfermedades en la escuela infantil
    4. Medidas de prevención de enfermedades
    5. Principales accidentes infantiles
    6. Adaptación y prevención de accidentes infantiles
    7. Prevención en la escuela infantil y labor educativa
  10. TRASTORNOS DE CONDUCTA

    1. Introducción
    2. Conducta y trastornos psicopatológicos
    3. Trastornos del comportamiento
    4. Trastornos generalizados del desarrollo (TDG
    5. Intervención y actuación con problemas de conducta
    6. Prevención y resolución de conflictos en el aula
  11. EL JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL

    1. Introducción
    2. El juego y desarrollo infantil
    3. La importancia del juego en el desarrollo infantil
    4. Tipos de juego
    5. Los cuentos y las canciones en educación infantil
    6. El educador y el juego de los niños
  12. EL JUGUETE

    1. Introducción
    2. Historia del juguete
    3. Funciones del juguete
    4. Clasificación de los juguetes
    5. La ficha de los juguetes
    6. Influencia de los medios de comunicación y las nuevas tecnologías
    7. Los bits de inteligencia en Educación Infantil
  13. ORGANIZACIÓN DEL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

    1. Introducción
    2. Introducción a la organización del aula
    3. Organización del tiempo
    4. Organización del espacio
    5. Los rincones del aula
    6. Organización de los materiales
    7. Los talleres en Educación Infantil
    8. Otros tipos de organizaciones

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Formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional. Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad salvo por vías de acreditación de competencias profesionales, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición según requisitos de la convocatoria.

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