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Distancia y/u Online

Curso de Auxiliar de Educación Infantil. Actividades Extraescolares. Ocio y Tiempo Libre

Modalidad Distancia y/u Online

550 horas lectivas

Gestión administrativa de prácticas

Tutorización personalizada

Agencia de colocación

Certificado AENOR

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-30 %
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795.00 €

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Información

Contenido del Pack Formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

5 manuales teóricos

Esta acción formativa incluye 5 manuales teóricos para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Metodología

La metodología de aprendizaje para el Curso de Auxiliar de Educación Infantil. Actividades Extraescolares. Ocio y Tiempo Libre consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.

Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.

Además, tendrá un seguimiento y una tutorización personalizada, para que pueda consultar todas sus dudas sobre el Curso de Auxiliar de Educación Infantil. Actividades Extraescolares. Ocio y Tiempo Libre.

Evaluación

Para proceder a la evaluación del Curso de Auxiliar de Educación Infantil. Actividades Extraescolares. Ocio y Tiempo Libre, se deberán realizar todas las actividades y ejercicios propuestos.

Una vez se compruebe que se han superado al menos el 60% de los diferentes apartados evaluables del Curso de Auxiliar de Educación Infantil. Actividades Extraescolares. Ocio y Tiempo Libre, le será entregada su titulación.

Además, en caso de que hubiese realizado prácticas relacionadas, podrá solicitar a la empresa un certificado de prácticas en el que conste el nivel de satisfacción de la empresa con las funciones y tareas desempeñadas.

Matrícula

Esta acción formativa tiene abierto su periodo de matrícula. La dirección del centro podrá cerrar dicho periodo en cualquier momento.

La vigencia de las condiciones ofertadas se mantendrá durante un periodo de 7 días naturales desde que se haya proporcionado la información a la persona interesada.

Duración

Esta acción formativa tiene un total de 550 horas lectivas.

Al tratarse de una formación individual, la fecha de inicio será el momento en el que un alumno/a se matricule, y la fecha de finalización será 11 meses después.

Destinatarios y Requisitos

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Profesorado

El profesorado que imparte y/o tutoriza esta acción formativa cuenta con la capacitación pedagógica y/o experiencia laboral suficiente.

Se podrá contactar con el profesorado y/o tutores mediante correo electrónico, con un plazo máximo de respuesta de 48 horas (días laborables).

BLOQUE I. MONITOR DE COMEDOR ESCOLAR, ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y AULA MATINAL

MÓDULO I. MONITOR/A DE AULA MATINAL

TEMA 1. Concepto de aula matinal

TEMA 2. El proceso de enseñanza - aprendizaje

TEMA 3. La figura del monitor/a en el aula matinal

TEMA 4. Organización del aula matinal

TEMA 5. Actividade spara niños y niñas

MÓDULO II. MONITOR/A DE COMEDOR ESCOLAR

TEMA 1. Objetivos y funciones del comedor escolar

TEMA 2. El monitor de comedor escolar

TEMA 3. Manipulación de Alimentos

TEMA 4. HÁbitos Alimentarios Saludables

TEMA 5. Organización del Comedor Escolar

MÓDULO III. MONITOR/A DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

TEMA 1. Definición de actividades extraescolares

TEMA 2. La figura del monitor de actividades extraescolares

TEMA 3. Ventajas derivadas de la realización de actividades extraescolares

TEMA 4. Contribución de las actividades extraescolares a la consecución de las competencias básicas por parte del alumnado

TEMA 5. Normativa-Actividades extraescolares

TEMA 6. Resolución de conflictos en el aula

TEMA 7. Tipología de alumnado

TEMA 8. La importancia de la comunicación

TEMA 9. La mediación como manera de solucionar conflictos en el aula

TEMA 10. Actividades y talleres

TEMA 11. Recursos

 

BLOQUE II. AUXILIAR DE EDUCACIÓN INFANTIL

TEMA 1. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (I)

TEMA 2. Desarrollo del niño de 0 a 6 años (II)

TEMA 3. El lenguaje y su desarrollo

TEMA 4. Psicomotricidad infantil

TEMA 5. Hábitos y autonomía personal

TEMA 6. Alimentación y nutrición en educación infantil

TEMA 7. La higiene en la etapa infnatil

TEMA 8. Actividad y descanso infantil

TEMA 9. Enfermedades y accidentes infantiles

TEMA 10. Trastornos de conducta

TEMA 11. El juego en educación infantil

TEMA 12. El juguete

TEMA 13. Organización del aula de educación infantil

 

BLOQUE III. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

MÓDULO I. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Y PEDAGOGÍA

TEMA 1. La animación sociocultural

TEMA 2. Pedagogía del ocio y del tiempo libre

MÓDULO II. EL HOMBRE, LA SOCIEDAD Y LA CULTURA

TEMA 3. Fundamentos individuales y colectivos de la conducta

TEMA 4. El hombre y la cultura

TEMA 5. Cultura y sociedad actual

TEMA 6. Técnicas e instrumentos para el estudio del entorno sociocultural

MÓDULO III. GESTIÓN Y RECURSOS

TEMA 7. Legislación y política sociocultural

TEMA 8. Gestión de proyectos

TEMA 9. La gestión de las actividades de tiempo libre

TEMA 10. Primeros auxilios

MÓDULO IV. ESPECIALIZACIÓN

TEMA 11. La animación sociocultural en la infanci y juventud y la educación para el tiempo libre

TEMA 12. Animación sociocultural en la infancia

TEMA 13. Animación juvenil

TEMA 14. Empresas de servicios y la industria del ocio para la infancia y la juventud

TEMA 15. Actividades y recursos en la edad adulta

TEMA 16. Especialización en otros colectivos

TEMA 17. Actividades específicas de la animación en todos los colectivos

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Formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional. Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad salvo por vías de acreditación de competencias profesionales, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición según requisitos de la convocatoria.

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