Curso de Formador de Formadores y Teleformador

Curso de Formador de Formadores y Teleformador
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Modalidad Distancia y/u Online

410 horas lectivas

Gestión de prácticas

750 € -43 %
425 €

QUIERO MAS INFORMACIÓN

El curso de Formador de Formadores y Teleformador tiene por objetivo capacitar al alumnado para poder llevar a cabo planes de formación completos adaptados al entorno de las plataformas de teleformación. Mediante el estudio de este curso de Formador de Formadores el alumno adquirirá una competencia cualificada para poder desempeñar las labores de formador de formadores y de teleformador.

A lo largo del presente curso online se estudiará el marco teórico de la programación didáctica. En este apartado el alumno estudiará el proceso requerido para poder desarrollar un programa formativo completo. El curso de formador de formadores desglosará los pasos a seguir para definición de contenidos, objetivos, metodología, actividades, recursos, temporización e indicadores de evaluación pertinentes al proceso.

Seguidamente el estudiante del formador de formadores aprenderá cómo realizar una planificación de formación ajustada al proceso didáctico de enseñanza-aprendizaje y estructurada en función de los recursos que pueden emplearse para ofrecer una formación de calidad de acuerdo a la psicología del alumno y a los procesos de atención, memoria y concentración del alumno.

El curso de formador de formadores posteriormente centra su atención sobre la teleformación o formación mediante e-learning, haciendo especial énfasis en las estrategias, herramientas y métodos mas adecuados para la impartición de formación a través de Internet o a distancia, además el alumnado de este curso en línea aprenderá qué tipos de recursos didácticos se pueden incorporar a este proceso y las características de los recursos multimedia como complemento formativo de referencia.

Los alumnos que superen este curso de formador de formadores y teleformador con éxito recibirán una doble titulación que certifique su cualificación profesional:


- Formador de Formadores
- Teleformador

Contenido del pack formativo

Carta de presentación

Al matricularte recibirás una carta de presentación para darte la bienvenida al centro

Guía del alumno

Esta guía te explicará como comenzar tu formación así como los datos mas relevantes de la misma

Manual teórico

Esta acción formativa incluye un manual teórico para estudiar cómodamente desde casa

Maletín porta documentos

Te enviaremos un maletín porta documentos para que puedas organizar todos los materiales

Bolígrafo

Tomar anotaciones y realizar esquemas te ayudará a aprender todos los conocimientos

Plataforma virtual

Tendrás acceso a la plataforma virtual para estudiar cuando y donde prefieras

Objetivos

- Adquirir habilidades competenciales de docencia

- Descubrir el papel del tutor en la formación y la teleformación

- Conocer recursos didácticos para poder implantar planes formativos completos así com sus respectivos indicadores de evaluación

- Aprender las bases de la teleformación y los recursos que aporta para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Metodología

La metodología propuesta por el Instituto Europeo de Formación y Cualificación para el estudio de este Curso de Formador de Formadores y Teleformador consiste en el seguimiento de las diferentes lecciones que lo conforman y respondiendo a las preguntas de autoevaluación. Cada lección del Curso de Formador de Formadores y Teleformador se corresponderá con una serie de preguntas de control y autoevaluación que servirán para un doble propósito. Por una parte afianzar los conocimientos del alumno y por otra servir como indicador de la evolución para el tutor.

Durante todo el proceso de estudio del Curso de Formador de Formadores y Teleformador el alumno contará con un tutor asignado con el que podrá contactar a diario para resolver dudas, ampliar conocimientos o buscar información complementaria sobre algún punto en concreto.

Evaluación

La evaluación del Curso de Formador de Formadores y Teleformador estará a cargo del tutor personal asignado. Una vez que se haya remitido el cuaderno de ejercicios y/o evaluación al Instituto Europeo de Formación y Cualificación por correo postal o correo electrónico, se realizarán las correcciones oportunas y el título acreditativo será expedido siempre que el estudiante haya superado el 60% de las preguntas evaluables.

 TEMA 1: ENMARQUE DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS

1.1 El Sistema Nacional de Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y Catálogo Modular

1.2 Programación y proyectos formativos

1.3 Programas de la Formación Profesional Reglada

1.4 La Formación Profesional para el empleo

 

TEMA 2: LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: ELABORACIÓN DE CONTENIDOS

2.1 Conceptualización, características y funciones de una programación didáctica

2.2 Pasos a seguir en una Programación Didáctica

2.2.1 Contenidos

2.2.2 Objetivos

2.2.3 Metodología

2.2.4 Actividades a realizar

2.2.5  Temporalización de la unidad formativa

2.2.6 Recursos didácticos empleados

2.2.7 Evaluación

2.3 Temporalización de contenidos de una Programación Didáctica

 

TEMA 3: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE CONTENIDOS IMPRESOS Y MULTIMEDIA

3.1 Diseño de Contenidos Impresos

3.1.1 Finalidad del material impreso

3.1.2 Diferentes tipos de material impreso

3.1.3 Selección de los materiales

3.1.4 Características del diseño gráfico

3.1.5 Elementos de un guión didáctico

3.2 Presentación de Contenidos Multimedia

3.2.1 ¿Cómo presentar contenidos multimedia?

3.2.2 Elaboración y estructura de contenidos multimedia

3.3 Herramientas multimedia

3.3.1 Materiales didácticos gráficos

3.3.2 La pizarra digital

 

TEMA 4: EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

4.1 El Proceso de enseñanza y aprendizaje

4.2 La actuación del profesional encargado de la enseñanza

4.3 La Comunicación y su importancia en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje

4.3.1 Diferentes tipos de comunicación

4.3.2 Recursos y técnicas utilizadas

4.3.3 Elementos que intervienen en el proceso de la comunicación

4.3.4 Comunicación Sincrónica y Asincrónica

4.4 Atención, memoria y concentración

 

TEMA 5: LA PLANIFICACIÓN FORMATIVA.

5.1 La Planificación de la Formación

5.2 Elementos en el Diseño de la Formación

5.3 Funciones de los Recursos Didácticos

5.4 Gestión de la planificación

 

TEMA 6: EL APRENDIZAJE SEGÚN SU MODALIDAD DE IMPARTICIÓN

6.1 Normas Generales de Aplicación

6.2 Dinámicas de grupo aplicadas al ámbito educativo

6.3 La Dirección de Grupo

6.4 Principales técnicas y herramientas de dinámicas grupales

 

TEMA 7: LA TUTORIZACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS

7.1 Modalidades de Formación

7.1.1 Formación presencial

7.1.2 Formación a Distancia

7.1.3 Formación online

7.1.4 Formación mixta

7.2 La Figura del Tutor

7.2.1 Funciones y competencias

7.2.2 Metodología de enseñanza: Forma de realizar una tutoría

7.3 Características del alumnado

7.4 Desarrollo del desempeño tutorial

7.5 Temporalización de la acción tutorial

 

TEMA 8: EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN

8.1 Concepto, Planificación y Evaluación de la formación

8.2 Diferentes tipos de evaluación: Características

8.2.1 Características del Proceso de Evaluación

8.3 Competencias en evaluación

8.4 Diseño de pruebas de evaluación

 

TEMA 9: INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

9.1 Calidad Formativa

9.2 Planes de Mejora y Perfeccionamiento

9.3 Centros integradores de Formación Profesional y Programas Europeos

 

TEMA 10: LA TELEFORMACIÓN: FORMACIÓN E-LEARNING

10.1 Características generales de la Formación y el Aprendizaje en Línea: Ventajas e Inconvenientes

10.2 Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La Plataforma de   Teleformación

10.3 Funciones, habilidades y competencias del tutor-formador

10.4 Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado

10.5 Comunicación y evaluación en línea: Evaluación de la formación

10.6 Metodología y Aprendizaje

10.7 Recursos didácticos en Teleformación

10.8 Características de los materiales educativos multimedia

10.9 Las Redes Sociales como elemento de búsqueda de recursos de aprendizaje

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